Een belangrijke stap om te zetten als je promotie niet loopt zoals je wilt

De laatste tijd heb ik veel gesprekken met promovendi. Wat mij opvalt: de meeste promovendi praten niet. Ja, wel met mij, omdat ik een buitenstaander ben, niet al te eng en veel van promoveren weet. Het bijzondere is dat ze na afloop van een gesprek met mij wél de stap durven zetten om met hun…

Lees verder →

Over Trump en begeleiders

Als ik Donald Trump op televisie zag vroeg ik me af of hij ooit weleens twijfelde. Tot ik een krantenbericht las over zijn nachtelijke tweets waarin hij probeert zijn controversiële uitspraken over de voormalige Miss Universe Alicia Machado recht te zetten. Zou ook The Donald onzeker zijn? Promovendi zijn het in elk geval wel. Vooral…

Lees verder →

Communiceren is een klomp klei

Communicatie is niet altijd even gemakkelijk. Voor je het weet begrijp je elkaar niet, ga je je aan elkaar ergeren, snap je niet waarom de ander zo op je reageert, raak je gefrusteerd; er is snel sprake van miscommunicatie. Nou is af en toe eens wat miscommunicatie helemaal niet erg, maar als er te veel…

Lees verder →

Goed met je begeleider/promotor omgaan

Het is ontzettend belangrijk dat je leert goede gesprekken te voeren met je begeleider, je promotor; dat je enerzijds leert om tegelijkertijd ferm en redelijk te zijn en anderzijds leert om niet met een proefschrift bezig te zijn dat niet meer voelt als jouw proefschrift. Terwijl je aan de andere kant uiteraard de input nodig…

Lees verder →

Vier handige vragen voor als gesprekken met je begeleider niet goed lopen

Lopen de gesprekken met je begeleider niet lekker? Lukt het niet om de feedback te krijgen die je wilt? Ik heb daar al vaker over geschreven, maar afgelopen week kwam ik in het boek ‘How to get a PhD. A handbook for students and their supervisors’ van Philips & Pugh vier vragen tegen die je…

Lees verder →

Zó krijg je een goed gesprek met je begeleider

Veel promovendi klagen over de bijeenkomsten met hun begeleider: ze krijgen niet de feedback die ze nodig hebben, ze worden overstelpt met tips waar ze niets mee kunnen, het onderzoek wordt elke keer weer een andere kant op gestuurd, afspraken worden afgezegd, elke keer worden er weer nieuwe artikelen toegevoegd aan de leeslijst, je hebt…

Lees verder →

Wat je begeleider nodig heeft

Een ander perspectief op je tekst, kan het schrijven gemakkelijker maken. Als je weet waar je lezers – lees in dit geval je begeleiders – op letten, weet je wat je in je tekst moet zetten. Logisch én effectief, toch? Hoe kijken begeleiders naar je tekst? Je begeleider heeft het druk. Per definitie. Hoe duidelijker…

Lees verder →

Leer girafs!

Ooit gehoord van Marshal Rosenberg? Hij is de uitvinder van ‘geweldloze communicatie’. In die geweldloze communicatie maakt hij gebruik van 2 handpoppen: een van de jakhals, en een van de giraf. Omdat giraffen het grootse hart hebben van alle landdieren en geweldloze communicatie de taal van het hart is. De jakhals gebruikt hij als symbool…

Lees verder →

Waarom communiceren (met je begeleider) zo lastig is

Tijdens gesprekken – en speciaal bij gesprekken met je begeleider – ontstaan vaak misverstanden. Hoe kan dat toch? De volgende illustratie verklaart veel: illustratie afkomstig uit: ‘Basisprincipes van communicatie’ van Wiertzema en Jansen Je hebt het je misschien nog nooit zo op die manier gerealiseerd, maar bij elk gesprek dat je voert, vorm je je een…

Lees verder →